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越谷保育専門学校[生徒の声]
増倉 智弘
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

時間的にも金銭的にも余裕ができます。

私は教員になるために大学で学んでいました。その時保育園にボランティアとして行ったことがきっかけになり、保育の道に進むことに決めました。既修得単位の認定や減免制度があるので、時間的にも金銭的にも少し余裕ができ、また2年間で幼稚園教諭2種免許と保育士資格を取得できるという越谷保育のカリキュラムに魅力を感じました。

豊田 瞳
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

同年代が多く心地良い環境

大学卒業後、子どもと関わる仕事をする中で、保育者になりたいという思いが強くなり、入学を決めました。多くの同年代に囲まれて過ごす学生生活は非常に心地良く、越谷保育を選んで良かったと感じています。課題の制作は大変な時もありますが、就職後を見据えた作品が増えるごとに、達成感で嬉しくなります。

長谷川 治代
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

幅広い年齢層が同じ目標に向かって刺激し合う好環境

越谷保育は社会人経験者や既卒者も多く、幅広い年齢層が同じ目標に向かって刺激し合う環境です。また、授業は実践に基づいたものが多く、コミュニケーション能力が高められていると感じます。先生方が専門科目はもちろんのこと、それぞれの目標が達成できるよう熱心にご指導してくださり、充実した学生生活を送っています。

杉山 沙樹
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

平行学習で理解が深まり、目指す保育者像が定まりました。

初めて幼稚園の実習を経験し、最初は大変緊張しましたが、子どもたちが笑顔で「おねえさん先生」と声をかけてきてくれたことで緊張がほぐれ、楽しく実習を行うことができました。学校での授業と現場の実習を平行して行うことで、理解が深まっていくことを実感するとともに、9月に行う教育実習への具体的な課題を見つけることができました。子どもたちと触れあうことの楽しさを改めて感じ、自分の目指す保育者像を定めることができた良い経験となりました。

菊沢 緑
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

丁寧でわかりやすいピアノ指導、ピアノを弾く喜びを感じています。

私は幼稚園から小学6年生まで、ピアノ教室に通っていました。その後はピアノを弾くことがなくなったので、以前と同じように弾くことができるのか、正直不安がありました。しかし、先生方の丁寧でとても分かりやすいご指導のおかげで、今ではたくさんの曲が弾けるようになり、ピアノを弾く喜びを改めて感じています。これからも、一つひとつの貴重な経験を噛みしめながら、毎日の練習を頑張っていきたいです。

色川 星也
第一部 幼稚園教諭保育士養成学科

子どもたちの前で弾き語りができるまでに上達しました

私は今までずっとスポーツに情熱を注いできたので、越谷保育専門学校に入学するまでピアノに触れる機会はありませんでした。そんな私でも授業のほかに「入学前ピアノ講習会」「サポートレッスン」などで先生方から温かく丁寧な指導を受けたことで、今では多くの曲を弾けるようになり、実習時に子どもたちの前で弾き語りができるまでになりました。最初は不安でしたが、徐々に自分からピアノに取り組めるようになり、今はピアノを弾くことがとても楽しいです。

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